แล้วสิ่งนี้จะทิ้งเหยื่อไว้ที่ไหน ในเมื่อโครงการของโรงเรียนไม่หยุดการกลั่นแกล้ง แม้ว่านักเรียนส่วนใหญ่จะยอมรับว่าการเริ่มใช้ความรุนแรงเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้แต่หลายคนแนะนำให้ตอบโต้เป็นกลยุทธ์ในการยับยั้งความก้าวร้าวและการกลั่นแกล้ง ไม่ใช่เรื่องแปลกที่พ่อแม่จะแนะนำให้ตีกลับ แม้แต่ครูบางครั้งก็แนะนำให้ลูกทำสิ่งนี้เมื่อเลี้ยงลูกเอง นอกเหนือจากการตอบโต้แล้ว การตีกลับยังรวมถึงองค์ประกอบของการป้องกันตนเองซึ่งในสังคมตะวันตกมักยอมรับว่าถูกต้องตามกฎหมาย
แต่การพิสูจน์ว่าเป็นการกระทำเพื่อป้องกันตัวอาจเป็นเรื่องที่ท้าทาย
นโยบายและการดำเนินการของโรงเรียนไม่จำเป็นต้องแยกความแตกต่างระหว่างการรุกรานครั้งแรกและการตอบโต้กลับเพื่อตอบโต้การรุกราน ดังนั้นนักเรียนจึงสามารถรับผลที่ตามมา (เช่น การพักการแข่งขัน) จากการชนกลับ แม้ว่าจะเป็นการป้องกันตัวก็ตาม
ทำไมกระตุ้นให้เด็กตีกลับ? การวิจัยแสดงให้เห็นว่าเด็กผู้ชายมีแนวโน้มที่จะเป็นทั้งเหยื่อและผู้ยุยงให้เกิดความก้าวร้าว เช่นเดียวกับนักเรียนผู้ปกครองที่แนะนำให้ตีกลับมักให้เหตุผลว่าเป็นการขัดขวางไม่ให้เกิดความก้าวร้าวขึ้นอีก “ฉันไม่ต้องการให้ลูกชายของฉันรู้ว่าชอบทะเลาะวิวาท แต่ฉันก็ไม่อยากให้เขา [ถูก] รู้จักในฐานะเด็กที่ถูกผลักไส”
ครูที่จะแนะนำให้ตีกลับเพื่อลูกของพวกเขาเองยังรายงานด้วยว่ามันอาจจะเป็นไปเพื่อประโยชน์สูงสุดของลูกของพวกเขาเอง:
“ในฐานะพ่อ ฉันเป็นห่วงความปลอดภัยของลูกชายเท่านั้น ในฐานะครูฉันต้องดูแลทุกคน โดยส่วนตัวแล้ว [ในฐานะพ่อแม่] ฉันเข้าใจว่าถ้าลูกฉันไม่ตี เขาจะกลายเป็นเหยื่อของเด็กคนอื่นๆ”
การต่อสู้กลับยับยั้งการรุกรานเพิ่มเติมหรือไม่?
การเล่นที่หยาบกระด้างมีแนวโน้มที่จะเสื่อมลงไปสู่ความก้าวร้าวกับเด็กผู้ชายที่ไม่เป็นที่นิยม แต่ไม่ใช่กับเด็กผู้ชายที่เป็นที่นิยม www.shutterstock.com
มีหลักฐานบางอย่างที่บ่งชี้ว่าการตีกลับอาจป้องกันการกลั่นแกล้งอีก การศึกษาหลายชิ้นเกี่ยวกับเด็กก่อนวัยเรียนและวัยประถมพบว่าการยอมจำนนต่อเพื่อนวัยเดียวกันและไม่ตอบโต้จะเพิ่มความเสี่ยงที่เด็กจะถูกกลั่นแกล้งอย่างต่อเนื่อง ในบรรดาเด็กที่ถูกรังแก เด็กที่ถูกตีกลับมีแนวโน้มที่จะถูกรังแกช้ากว่าเด็กที่ไม่ตอบโต้หกเดือน
เด็กกลุ่มที่สองเป็นที่รู้จักในฐานะ”เหยื่อยั่วยุ”ซึ่งโกรธเกรี้ยวด้วยความ
ก้าวร้าวที่ไม่ชำนาญ เหยื่อที่ยั่วยุมีความเสี่ยงที่จะถูกกลั่นแกล้งอย่างต่อเนื่องมากกว่าเหยื่อที่เฉยเมย เพราะการกระทำของพวกเขาทำให้ความขัดแย้งดำเนินต่อไป พวกเขาติดอยู่ในวัฏจักรของการแก้แค้นอย่างต่อเนื่อง
ในหลาย ๆ ทาง เหยื่อที่เฉยเมยและยั่วยุอยู่ตรงข้ามกันสุดขั้ว อย่างไรก็ตาม พวกเขามีสิ่งสำคัญอย่างหนึ่งที่เหมือนกัน นั่นคือแนวโน้มที่จะแสดงปฏิกิริยามากเกินไป
การไม่สามารถควบคุมอารมณ์ที่รุนแรงเป็นปัจจัยเดียวที่สำคัญที่สุดในการพิจารณาเหยื่อที่กำลังดำเนินอยู่
อีกปัจจัยหนึ่งที่มีอิทธิพลว่าการตีกลับจะส่งเสริมหรือกีดกันความก้าวร้าวต่อไป และนั่นคือความสามารถและความมั่นใจที่เด็กจะต่อสู้กลับหากพวกเขาเดินไปตามเส้นทางนี้ ก่อนหน้านี้ ความก้าวร้าวในเด็กถูกแยกออกเป็น “ไม่ได้ผล” หรือ “มีผล”
เด็กที่ก้าวร้าวอย่างไร้ประสิทธิภาพจะกลายเป็นทุกข์ทางอารมณ์ ขยายความขัดแย้งไปสู่ความก้าวร้าว แต่ลงเอยด้วยการแพ้การต่อสู้ พวกเขามีแนวโน้มที่จะตกเป็นเป้าของความก้าวร้าวต่อไป และอีกนัยหนึ่งคือ “เหยื่อยั่วยุ”
เด็กที่ก้าวร้าวอย่างมีประสิทธิผลจะใช้กำลังอย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพเพื่อให้ได้มาซึ่งสิ่งที่พวกเขาต้องการ พวกเขายังไม่ค่อยถูกรังแก ผู้รุกรานที่มีประสิทธิผลรวมอยู่ในกลุ่มเด็กที่รังแกและเริ่มต่อสู้ อย่างไรก็ตาม ยังมีเด็กที่ไม่รังแกกัน มักจะเข้ากับเพื่อนๆ ได้ดี แต่จะตอบโต้อย่างเด็ดขาดหากเคยถูกทำร้าย
การตีกลับอาจยับยั้งความก้าวร้าวหากทำอย่างใจเย็นและมีความสามารถ แต่ถ้าเด็กมีอารมณ์รุนแรงหรือร่างกายไม่แข็งแรง การตีกลับจะทำให้เรื่องแย่ลงมาก
การวิจัยของเราแสดงให้เห็นว่าเมื่อเด็กถูกรังแก โรงเรียนส่วนใหญ่สามารถปรับปรุงสถานการณ์ได้เมื่อรับทราบปัญหา ดังนั้นสิ่งสำคัญคือต้องแจ้งให้โรงเรียนทราบถึงข้อกังวลใด ๆ
มีหลายสิ่งที่เด็กและผู้ปกครองสามารถทำได้เพื่อป้องกันการรังแกกันทางร่างกาย
การวิจัยแสดงให้เห็นว่าการเลี้ยงดูแบบประคบประหงมอย่างอบอุ่นช่วยลดความเสี่ยงที่เด็กจะถูกเพื่อนรังแกที่โรงเรียน
พ่อแม่สามารถช่วยได้โดยการสนับสนุนมิตรภาพของลูกอย่างแข็งขันและสอนลูกให้ตอบสนองต่อพฤติกรรมเชิงลบจากเพื่อนอย่างใจเย็น
พวกเขาสามารถช่วยเด็กฝึกตอบสนองอย่างสงบและกล้าแสดงออกต่อความก้าวร้าวเล็กน้อยทางร่างกายจากนักเรียนคนอื่นๆ ตัวอย่างเช่น หากการหยิกเป็นเรื่องน่ากังวล ผู้ปกครองสามารถแสดงให้ลูกเห็นว่าควรหยุดการหยิกอย่างใจเย็นในขณะที่บอกให้เด็กอีกคนหยุดอย่างสงบและหนักแน่น
เด็กผู้ชายส่วนใหญ่ชอบที่จะเล่นแบบหยาบๆ กันเอง แต่การละเล่นประเภทนี้มักจะเสื่อมลงไปสู่ความก้าวร้าวกับเด็กผู้ชายที่ไม่เป็นที่นิยม แต่ไม่ใช่กับเด็กผู้ชายที่เป็นที่นิยม
เด็กผู้ชายที่ก้าวร้าวมีแนวโน้มที่จะเข้าใจผิดว่าการกระทำของเด็กผู้ชายคนอื่นเป็นความก้าวร้าวและทวีความรุนแรงขึ้น
การเรียนรู้ที่จะมีส่วนร่วมในการเล่นทางกายภาพภายในขอบเขตที่เหมาะสมและการอ่านสถานการณ์ทางกายภาพเป็นทักษะที่มีประโยชน์สำหรับเด็กผู้ชายในการเรียนรู้
กีฬาที่มีการติดต่อ เช่น รักบี้ลีก สามารถให้เด็กผู้ชายฝึกสัมผัสทางกายกับเด็กผู้ชายคนอื่นภายในขอบเขตที่กำหนดไว้อย่างชัดเจน สิ่งนี้ช่วยให้พวกเขาสร้างความมั่นใจในการตอบสนองต่อสถานการณ์ทางกายภาพอย่างใจเย็น
โรงเรียนมีหน้าที่ดูแลปกป้องเด็กจากอันตราย แต่ถึงแม้ครูจะคอยเฝ้าระวัง แต่ก็ยังมีโอกาสที่นักเรียนถูกนักเรียนคนอื่นทำร้ายอย่างรุนแรง
เด็กจำเป็นต้องเรียนรู้วิธีการรับรู้และหลีกเลี่ยงจากสถานการณ์ที่อาจเป็นอันตราย พวกเขายังสามารถเรียนรู้ทักษะเพื่อกลบเกลื่อนสถานการณ์เสี่ยงด้วยภาษากายและคำพูดที่สงบ
แต่ถ้าเด็กไม่สามารถหลีกเลี่ยงการถูกทำร้ายทางร่างกายได้ พวกเขาจะได้รับประโยชน์สูงสุดจากเด็กที่พวกเขามีทักษะและความมั่นใจที่จะรับมือกับสถานการณ์นี้อย่างสงบและมีความสามารถ
แนะนำ 666slotclub / dummyrummyvip / hooheyhowonlinevip
